الإدارة العامّة لتعليم الأساس

الرؤية

تعليم جيد متاح للجميع

الرسالة

تطوير البيئة التعليمية ورفع القدرات المهنية للمعلم وتحقيق الرضى الوظيفي ونشاط  مدرسيمتكامل ,تطبيقعملي لمستجدات التربية والتقانة مع مشاركة مجتمعية فاعلة .

الادارة العامة لمرحلة الاساس :-

       هـي واحدة من الإدارات العامة بالوزارة وتتبع لها إدارات الرحل والبنت وإدارة التعليم قبل المدرسة ومحو الآمية والتربية الخاصة والتعليم الديني  وتعمل هذه الإدارات بتنسيق تام وتنزل هذه الإدارات إلى المحليات.

اهم الاهــــــــــــــــداف :-

• وضع الخطط العامة للتنمية  والتوسع في التعليم بالولاية .
• التنسيق بين المحليات ونقل الخبرات والموازنة بين المعلمين .
• إقرار السياسة العامة للتأهيل والتدريب .
• الإشراف ووضع السياسة التخطيطية لمحو الأمية .
• وضع  المعايير لتصديق المدارس الجديدة .
• متابعة سياسة إلزامية التعليم .
• إقرار السياسة العامة لقبول التلاميذ .
• وضع الأسس والمعايير وقواعد الربط للمعلمين .
• الموازنة بين تعليم البنات والبنين .
• التوسع في التعليم قبل المدرسة .

مدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي بالولاية :

  يعين مدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي بقرار من الوزير بعد التشاور مع المدير العام

إختصاصات مدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي  وسلطاته:-

مدير القسم الفني :-

يعين بواسطة المدير العام مع التشاور مع مدير الإدارة العامة للتعليم الأساس بالولاية .

مهام مدير القسم الفني :-

1. التخطيط التربوي ووضع الخطط العامة للتنمية والتوسع في التعليم بالولاية .
2. وضع الأسس والمعايير وقواعد الربط لمعلمي مدارس الأساس بالولاية .
3. التنسيق بين المحليات في نقل المعلمين وتبادل الخبرات .
4. إقرار السياسة العامة للتأهيل والتدريب .
5. وضع الأسس والضوابط والمعايير الخاصة بالتصديق لإنشاء المدارس .
6. متابعة إلزامية التعليم بالولاية .
7. إقرار السياسة العامة لقبول التلاميذ في الصف الأول الأساسي .
8. إضافة المناهج الداعمة للمقررات التي تعكس ثقافة وحضارة الولاية وأي مواد دراسية أخري وفقاً للضوابط العامة التي تضعها السلطة الإتحادية .
9. متابعة توفير الكتاب وتجليس التلاميذ والمعلمين بالتنسيق  مع المحليات .
10. الإشراف المباشر على إجراء إمتحانات شهادة الأساس بالمدارس .
11. وضع الأسس والضوابط لتحويل التلاميذ داخل وخارج الولاية والسودان .

مسئول لدى مدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي .

توكل له المهام التالية :-

1. الإشراف على هذا القسم .
2. الإعداد للجان الإستشارية  ووضع الميزانية الخاصة بها .
3. الإعداد للجان التدرج المفتوح ومتابعة ترشيحات ترقية المعلمين وتنفيذها .
4. تنقلات المعلمين داخل وخارج الولاية .
5. متابعة تعيينات المعلمين .
6. وضع الخطة العامة للمرحلة .
7. الإعداد للجولات الإدارية ومتابعة تنفيذها .
8. الإشراف على تقارير الموجهين .
9. متابعة الإمتحانات التجريبية والمفصلية .
10. الإشراف على إعداد الخطط الدراسية الموحدة وتعميمها على المحليات

   مدير القسم الإداري:- 

يعين بواسطة الإدارة العامة للتعليم الأساسي :-

مهام مدير القسم الإداري :-

مسئول لدي الإدارة العامة للتعليم الأساسي 

وتوكل له  كل المهام التالية :-

1. الإشراف على هذ القسم .
2. متابعة التقاعد الإجباري والاختياري للمعلمين .
3. متابعة إجازة الأمومة وبدون مرتب والمتفرغون والإعارة والإنتداب .
4. متابعة إعادة التعيين والعمل بالمشاهرة للمعلمين .
5. تحويل التلاميذ داخل وخارج السودان .
6. الإحصائيات .
7. متابعة صيانة وتأهيل المدارس .
8. التدريب والبعثات .
9. الكتاب المدرسي والتجليس .

تشمل الادارة العامة لمرحلة الاساس الادارات الاتية :-

1- إدارة تعليم الرحل :

هي إدارة تعنى بالتعليم في المناطق ذات الهشاشةالتعليمية في كل مناطق الريف تأخرت عن التعليم بسبب ان سكانها كانوا يمارسون الحرف التي تعتمد على الترحال مثل الرعي والزراعة المطرية وغيرها. مما أثر ذلك في قلة التعليم لديهم .

الأهـــــــــــــــــــداف :-

1. رفع نسبة الإستيعاب العامة لأطفال الرحل .
2. تقديم تعليم جيد النوعية .
3. تدريب المعلمين وقيادات المجالس التربوية .
4. توفير وجبة إفطار لجميع التلاميذ .
5. توفير المعينات .

2-ادارة التعليم الديني :

هو نوع من انواع التعليم المتخصص اذ يهدف الي الاهتمام بشريحة مقدرة من تلاميذ وطلاب الخلاوي والمدارس القرآنية والمعاهد الدينية من الجنسين ورعايتهم تحت ادارة خاصة .

الاهــــــــــــــــــــداف :-

1. توحيد نمط الخلاوي القرآنية
2. توحيد نمط المعاهد الدينية .
3. توحيد نمط المدارس القرآنية .
4. رعاية الشيوخ والحفظة بالمدارس النظامية .
5. ايجاد فرص التعليم النظامي لحفظة الخلاوي  وهو ما يسمى مدارس تاج الحافظين

(تمت اضافة قسم التربية المسيحية مؤخرا).

3-ادارة محو الأمية وتنمية المجتمع:-

تضم ادارة محو الامية وتنمية المجتمع قسمين هما:-

  1-تعليم الكبار .

  2-التغذية والفلاحة المدرسية .

الاول يعمل وفق رؤية مستقبلية لتجفيف نسبة الامية من خلال تعليم الاطفال والشباب خارج المدرسة من سن (7 -24) سنة ومشروع محو الامية القرآني من سن (25) فما فوق من الجنسين برسالة تهدف الي القضاء على الامية وصولا بهم الي مستوى يؤهلهم لمواصلة التعليم والتدريب .

والثاني : الفلاحة والتغذية المدرسية مجاله الصناعات اليدوية وندوات وتثقيف ودورات الثقافة الغذائية بشراكات مع الخيرين وبعض الشراكات والمنظمات .كما يوجد بالإدارة مشتل تعليمي لتحسين بيئة المدارس .

المهام والاختصاصات :-

1. متابعة سياسات وموجهات المجلس القومي لمحو الامية وتعليم الكبار وتنفيذها .
2. متابعة احصاءات العاملين والدارسين لمراكز محو الامية بالمحليات وعكسها لجهات الاختصاص بالولاية والمركز.
3. متابعة خطط المحليات والتدريب وشئون منسوبي هذه الادارة

4–ادارة التربية الخاصة :-

مفهوم التربية الخاصة:-

هي مجموع البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة لأطفال يواجهون صعوبات تؤثر سلباً على قدرتهم على التعلم  كالأطفال ذوى الإعاقة أو لديهم قدرات ومواهب خاصة متميزة كالموهوبين وتشتمل على طرائق التدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصه بالإضافة إلى الخدمات المساندة .

أهداف التربية الخاصة :-

  1/ توفير أدوات القياس والتشخيص المناسبة للتعرف على هذه الفئات.

2/ اعداد البرامج التعليمية وطرائق التدريس الخاصة بكل فئة.

3/ اعداد الوسائل التعليمية المناسبة.

4/ تهيئة وسائل البحث العلمي للاستفادة من قدرات الموهوبين وتوجيهها وإتاحة الفرصة امامهم في مجال نبوغهم .

5/ مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب بحسن التوجيه ومساعدتهم .

6/ اعداد  برامج الوقاية من الإعاقة بشكل عام والعمل قدر المستطاع على تخفيف حدوث الإعاقة عن طريق اعداد البرامج الخاصة بذلك

7/ العناية بالمتخلفين دراسيا والعمل على تطوير إمكاناتهم وقدراتهم ووضع برامج خاصة ومؤقتة وفق حاجاتهم .

8/تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمة في نهضة الأمة.

9/ احترام الحقوق العامة التي كفلها الإسلام وشرع حمايتها للأفراد .

10/ تحقيق الكفاءة الإجتماعية من حيث تدريب الطفل المعاق على المهارات اللازمة .

5- ادارة التعليم قبل المدرسة :

مرحلة  التعليم قبل المدرسة:هي الفترة التكوينية الحاسمة  من حياة الانسان التي يتم فيها غرس بذور وجذور نشأة الانسان وفي ظل هذه الفترة تتشكل ملامح الشخصية وطبيعة السلوك لدي الطفل وتمتد هذه المرحلة من عمر (4-6) سنوات وتعد من أهم مراحل الانسان وهي القاعدة الاساسية لمراحل التعليم المختلفة .

• أهمية مرحلة التعليم قبل المدرسة :

1/ انتقال الطفل من البيئة المنزلية الضيقة الي البيئة الخارجية ( الشارع –الحضانة – الروضة ) .

2/ اكتساب الطفل  القيم والاخلاق الحميدة والثقة بالنفس والشجاعة .

3/ توسيع محيطه الإجتماعي ليشمل ( الأطفال – المعلمات – بقية العاملين بالروضة ).

4/ المشاركة والتعاون مع الاطفال من خلال الانشطة اثناء اللعب .

• أهداف التعليم قبل المدرسة :-
• صياغة  فطرة الطفل السليمة ورعاية نموه الخلقي والعقلي والجسمي بصورة سوية متفقة مع الدين .
• اكتساب الطفل مفاهيم العقيدة بالصورة التي تناسب عمره وحاجاته .
• تطوير النمو العقلي لدي الطفل عن طريق تشجيعه علي البحث والاكتشاف .
• تشجيع الطفل علي اتخاذ القرار وإبداء  الرأي وتنمية روح المبادرة والتساؤل .
• إطلاق قدرة الطفل الابداعية وتعزيزها  .
• تنمية الشعور الوطني لدي الطفل.
• تهيئة الطفل للتعليم النظامي بمرحلة التعليم الابتدائي

إدارة التعليم قبل المدرسة بالولاية :

هي إدارة تابعة للإدارة العامة لتعليم الاساس بالولاية وتشمل :

(مدير إدارة التعليم قبل المدرسة – (المساعد الإداري-المساعد الفني( لا يوجد).

ادارة التعليم قبل المدرسة بالمحلية هي إدارة تابعه للإدارة العامة لتعليم الأساس بالولاية تشمل :

(مدير التعليم قبل المدرسة بالمحلية – المساعد الإداري – المساعد الفني –الموجه الفني – المشرف الفني  والمنسق بالمحلية ).ولكل منهم اختصاصات ومهام يقوم بها .

اختصاصات إدارة التعليم قبل المدرسة بالولاية :

1. التوسع في  التعليم قبل المدرسة وتطويره .
2. التبصير والتوعية بأهمية التعليم قبل المدرسة .
3. التشجيع واستنفار المشاركة المجتمعية في إنشاء مؤسسات التعليم قبل المدرسة الحكومي والخاص .
4. ترقية وتطوير نوعية التعليم في هذا المجال بأنه أساس التعليم وبناء الشخصية وتنمية النمو المهني للعاملين بالتعليم قبل المدرسة .
5. نشر الثقافة التربوية  عبر وسائط الأعلام وقنوات الاتصال الأخرى .
6. الاشراف الفني والاداري علي مؤسسات التعليم قبل المدرسي حكومي وخاص .
7. جمع المعلومات والبيانات بالرياض .
8. أي مهام اخرى يكلف بها في مجال التعليم قبل المدرسة .

6- ادارة تعليم البنت :-

 أنشئت هذه الادارة التي تهتم بتعليم البنت في الريف عام 2003 م تأكيداً للأديان السماوية والمواثيق الدولية التي تقرر حق الطفل في التعليم وذلك بعد ان توفرت معلومات بوجود فجوة في التعليم بين الجنسين ولإتاحة فرض الالتحاق  لأطفال خاصة البنات في سن التمدرس (6-13) وهي مرحلة الاساس بالإضافة للمراحل الأخرى .ففي ضوء ذلك كله ندرك أهمية التعليم إذ يشكل جانباً من جوانب  تمكين المرأة والنهوض بها في شتي المجالات .

أهــــداف ادارة تعليم البنت:

1. خفض نسبة تسرب البنات سنوياً بنسبة 5%.
2. التكافؤ بين الجنسين وتحقيق المساواة في التعليم .
3. تحريك المجتمعات نحو المشاركة والمساهمة في تعميم التعليم لكل البنات خاصة في الريف .
4. جمع البيانات والاحصاءات الخاصة بتعليم البنت .
5. العمل علي عقد دورات وورش العمل التي تعالج تعليم البنت .
6. محاربة العادات الضارة ” زواج القصر  – الختان ” .
7. زيادة نسبة الاستيعاب

أسس وضوابط التنقلات في مرحلة الاساس :-

1. أن يكون المعلم أكمل 5 سنوات في المحلية وسنتين بالوحدة
2. حالات المرض الزمن الذي يتطلب القرب من المستشفى
3. المبادلة .
4. الظروف الاجتماعية.
5. مصلحة العمل فوق كل الظروف .
6. الاستئنافات .

مدير الإدارة  أ/ الهادي العقيد محمد خالد